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教育原理的理論功能:()
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解釋教育實(shí)踐、指導(dǎo)教育實(shí)踐、推動(dòng)教育改革
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前蘇聯(lián)教育家()的()標(biāo)志著社會(huì)主義教育理論體系的誕生。
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凱洛夫;《教育學(xué)》
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()主張以“兒童中心”,提出“教育即生活”,“學(xué)校即社會(huì)”,“從做中學(xué)”等口號(hào)。
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杜威
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