簡述對“問題學生”教育的思考及策略。

教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在哪兩個方面？

義務教育小學數(shù)學的核心理念是什么？

談談你對校本教研的看法。

怎樣調(diào)動老師的工作積極性？

義務教育階段的數(shù)學是一門怎樣的課程？

備課中備什么？

義務教育階段數(shù)學課程的設計思路是什么？

你認為提高教育質(zhì)量應從哪里抓起？

“圖形與幾何”的主要內(nèi)容有哪些？