單項(xiàng)選擇題《雷雨》一開始有這樣的話“午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁?!睂@段場景的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.交代故事發(fā)生的時(shí)間
B.增強(qiáng)舞臺(tái)氣氛
C.加強(qiáng)戲劇的真實(shí)感
D.暗示雷雨即將來臨,有點(diǎn)題作用


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1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于工藝流程特點(diǎn)的一項(xiàng)是()

A.條理性
B.主觀性
C.完整性
D.科學(xué)性

2.單項(xiàng)選擇題下列內(nèi)容不屬于工藝流程寫作內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A.工藝的基本情況
B.工藝的流程步驟
C.工藝步驟的主要工序和特有工序
D.工藝的今后發(fā)展方向

3.單項(xiàng)選擇題一般情況下,競聘演講的開頭最好選用()開頭。

A.懸念式開頭
B.情景式開頭
C.故事式開頭
D.直入式開頭

4.單項(xiàng)選擇題蔡元培《就任北京大學(xué)校長之演說》:“一曰抱定宗旨;二曰砥礪德行;三曰敬愛師友”。下列對這“三事”的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.這“三事”是對中國社會(huì)和當(dāng)時(shí)北大弊病的深刻透析
B.這“三事”也是對北大學(xué)子關(guān)注的重點(diǎn)問題的準(zhǔn)確把握
C.這“三事”更是對演講主旨的鮮明表達(dá)
D.高度凝練的語言,只顯示出蔡元培先生演講技術(shù)的高超

5.多項(xiàng)選擇題下列對蔡元培《就任北京大學(xué)校長之演說》內(nèi)容的理解,準(zhǔn)確的是()

A.高度凝練的語言背后,凝聚著一個(gè)社會(huì)觀察家的犀利眼光和一個(gè)教育改革家的救國情懷
B.古樸典雅的語言表現(xiàn)出了蔡元培先生的書卷氣、文人氣質(zhì)和風(fēng)度
C.激越的贊揚(yáng),痛心的指陳,設(shè)身處地的忠告,無不讓我們感受到蔡元培先生的語重心長,情感真摯
D.整篇演講飽含著對青年學(xué)子的懇切勉勵(lì),希望他們不僅自己潔身自好,而且能擔(dān)當(dāng)起為社會(huì)匡正流俗的職責(zé)

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下列關(guān)于戰(zhàn)爭的歷史典故能很好地說明天氣對人類活動(dòng)影響的是()

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明代散文作家及其作品不一致的一項(xiàng)為()

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清代戲曲在明代基礎(chǔ)上并沒有出現(xiàn)新的高潮,下列關(guān)于清代戲曲敘述不正確的一項(xiàng)是()

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《定風(fēng)波》是蘇軾謫居黃州時(shí)所作,作者在這首詞中表現(xiàn)了()的人生態(tài)度。

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杜甫曾經(jīng)評價(jià)自己的詩歌創(chuàng)作是“晚節(jié)漸于詩律細(xì)”,以下選項(xiàng)對《秋興》(其一)藝術(shù)成就描述正確的一項(xiàng)是()

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鴉片戰(zhàn)爭后,思想家、文學(xué)家龔自珍首開近代新詩風(fēng),下列關(guān)于龔自珍的描述不正確的一項(xiàng)是()

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《定風(fēng)波》中作者在雨中漫步,可見出他()的心態(tài)。

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王國維說“一代有一代之文學(xué),唐詩宋詞元曲”,一般所說的元曲包括兩個(gè)部分,散曲和()

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明初以()為代表的臺(tái)閣詩人,專事粉飾太平,歌功頌德。

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《煮酒論英雄》中,劉備聽了曹操的話“吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下”,為何以害怕雷聲作掩飾()

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