問答題在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中為何確定評價目的？
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2.問答題中班幼兒分類教育的要求是什么？
4.單項選擇題幼兒在排序中發(fā)展最慢的是（）。
A.傳遞性
B.相對性
C.可逆性
D.雙重性
5.單項選擇題抽象加減運(yùn)算的基礎(chǔ)是（）。
A.認(rèn)識數(shù)序
B.數(shù)的守恒
C.按物點(diǎn)數(shù)
D.數(shù)的組成
最新試題
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童認(rèn)識空間方位的順序有什么特點(diǎn)？為什么會出現(xiàn)這種特點(diǎn)？
題型：問答題
下列數(shù)學(xué)活動的名稱中，按活動內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動定名的是（）
題型：單項選擇題
教育評價的“多元化評價”觀點(diǎn)主張（）。
題型：單項選擇題
數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題
舉例說明如何在數(shù)學(xué)教育活動中進(jìn)行形成性評價。
題型：問答題
為什么說數(shù)學(xué)教育能促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個性發(fā)展？
題型：問答題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價所用的測試題經(jīng)常是（）。
題型：單項選擇題
正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
題型：單項選擇題
幼兒數(shù)的組成概念的構(gòu)建開始于（）。
題型：單項選擇題