根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查，學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是（）

駕駛?cè)笋{駛車(chē)輛在道路上行駛時(shí)，助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)是（）。

教練員與學(xué)員的溝通從什么開(kāi)始？（）

教練員把很多相似的交通信號(hào)放在一起講解屬于（）。

超速行駛使制動(dòng)停車(chē)距離（）。

駕駛?cè)笋{駛車(chē)輛在道路上行駛時(shí)，要做到（），共同營(yíng)造良好的道路交通氛圍。

汽車(chē)駕駛教練員作為一名技能型教師，駕校和教練員的責(zé)任感是（）

有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）

‘波什定律’表示什么？（）

駕駛?cè)税踩庾R(shí)不強(qiáng)的行為表現(xiàn)是（）。