五項(xiàng)修煉的實(shí)質(zhì)是提升組織的素質(zhì)。

有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模式認(rèn)為有效領(lǐng)導(dǎo)的行為抉擇是由三個(gè)特征決定的，以下哪一個(gè)不是（）。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)情況的變化采取隨機(jī)應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

全面人才管理理念包括（）。

并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力，具有一定專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。

當(dāng)一個(gè)人在分配中受到不公平待遇時(shí)，可能會(huì)采用哪幾種方式來消除不公平感（）。

弗倫奇和雷根據(jù)職位和個(gè)人權(quán)力的綜合特點(diǎn)提出了權(quán)力類型，分別為（）。

組織承諾是人們對(duì)組織的卷入度以及對(duì)于留在組織內(nèi)的興趣的高低。

負(fù)面組織行為的影響因素中個(gè)人因素包括（）。

研究管理心理學(xué)，必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，即堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展管理心理學(xué)理論。（）