幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是（）。

幼兒園管理要素中的（）屬于活動(dòng)性要素。

在管理過(guò)程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。

不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是（）。

通過(guò)實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱為（）

保健教師晨檢一摸、二看、三問(wèn)、四查的“看”是指（）。

幼兒園管理的無(wú)形要素是（）。

行為文化位于組織文化的（）。

幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說(shuō)明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)（）

幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在：第一，提高了工作效率，節(jié)省了大量的時(shí)間；第二，利于養(yǎng)成（）；第三，為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。