與形容詞相比，數字比較容易記憶，也比較容易操作，這個特點在（）中比較明顯。

在定義總體時，首先要（），即要搞清楚調查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。

無論是電話訪問還是當面訪問，對訪問質量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質量評估表。

專題報告是從調查資料中抽取出（），向對此感興趣的讀者和有關專家提交的細致報告。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。

在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）

簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

在技術報告中，對調查訪問執(zhí)行結果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。