分析下面一段話中修辭格的表達(dá)效果。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟的一個(gè)嬰兒。

下面的短語(yǔ)有歧義，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。遭遇了敵人的部隊(duì)

評(píng)改病句：關(guān)于這個(gè)事例，對(duì)廣大青少年教育很深。

指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。a.非常感謝b.感謝支持c.大河奔流d.擺放整齊e.擺放貨物

按照要求變換下列句式：大家說(shuō)到雷鋒，人人都非常佩服。（改為否定句）

分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。a．雖然你沒(méi)有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。b．即使你不來(lái)幫忙，我們也能完成任務(wù)。

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

分析下面一段話中句式特點(diǎn)和辭格綜合運(yùn)用情況。腳踏浪，手把舵，心不跳，臉不變。她們從小跟船打交道，在激浪面前，駛起船來(lái)就像織布穿梭、縫衣透針一般快。

分析下面的對(duì)話，看看孩子的回答違反了會(huì)話原則的哪一條準(zhǔn)則？原因是什么？媽媽：期末考試成績(jī)?cè)趺礃?？孩子：我語(yǔ)文考得特別好。

評(píng)改病句：她的聽(tīng)覺(jué)極為敏銳，哪怕是細(xì)微的動(dòng)靜，她也能聽(tīng)出來(lái)。