（）是指個(gè)體所處的兩個(gè)或兩個(gè)以上微系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。

青少年心理學(xué)家通常將青少年期進(jìn)一步劃分成三個(gè)亞階段，15-18歲屬于以下哪個(gè)階段（）。

依據(jù)西格蒙德.弗洛伊德的理論，哪個(gè)年齡階段屬于口唇期。（）

當(dāng)抑郁病人出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀或緊張綜合時(shí)，這樣的狀態(tài)為（）。

英國學(xué)者鮑多克認(rèn)為，社區(qū)工作是一項(xiàng)專業(yè)工作，通過社區(qū)組織和社區(qū)發(fā)展的技巧與方法去幫助和支持社區(qū)中的團(tuán)體和居民，通過介入社區(qū)的過程以支持參與者的集體行動(dòng)，以此來達(dá)到他們?yōu)樽约哼x擇的目標(biāo)。

個(gè)案工作不是替案主解決問題，而是協(xié)助案主，與案主一起解決問題，在解決問題的同時(shí)幫助案主恢復(fù)自助能力。

個(gè)案工作的第一步是（）。

在一個(gè)家庭中，母親被認(rèn)為是一家之長，并對(duì)孩子采取專制獨(dú)裁的態(tài)度，這樣的家庭稱之為（）。

以下哪種個(gè)案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務(wù)的個(gè)案。（）

影響青少年生理發(fā)育個(gè)體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。