A.認(rèn)知評(píng)價(jià)
B.次級(jí)評(píng)價(jià)
C.初級(jí)評(píng)價(jià)
D.應(yīng)激反應(yīng)
E.社會(huì)支持
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A.臨時(shí)應(yīng)它科邀請?zhí)幚韨€(gè)案
B.定人定期派出精神科醫(yī)師駐在友科，提供督導(dǎo)，管理和診治病人
C.處理臨床各科病人出現(xiàn)的精神科問題
D.處理臨床各科中與心理、行為相關(guān)的交界性問題
E.處理軀體疾病與精神障礙的“共患”問題
A.玩耍
B.過多的學(xué)習(xí)
C.盡可能的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維
D.培養(yǎng)孩子的邏輯思維
E.注意能力維持
A.精神分析學(xué)派
B.心理生物學(xué)派
C.巴甫洛夫?qū)W派
D.多元探索
E.存在主義分析
A.心率變緩
B.心輸出量下降
C.血壓下降
D.血糖降低等
E.以上均正確
A.焦慮
B.抑郁
C.恐懼
D.憤怒
E.以上均常見
最新試題
患者，男性，8歲，1年前無原因出現(xiàn)無法克制地發(fā)出清嗓音，近3個(gè)月來，出現(xiàn)不自主的聳肩，點(diǎn)頭，有時(shí)揮動(dòng)胳膊打人，有時(shí)上課時(shí)控制不住地模仿老卿說話，患者因此煩惱，自責(zé)，不愿上學(xué)。可能的診斷是（）。
患者，女性，9歲，3年級(jí)學(xué)生，平時(shí)成績好。2個(gè)月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評(píng)，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適?？赡艿脑\斷是（）。
持內(nèi)心動(dòng)機(jī)的自殺為（）。
有效的心理干預(yù)措施之一是（）。
吸煙的動(dòng)機(jī)之一是（）。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有（）。
危機(jī)干預(yù)可使自殺者達(dá)到（）。
自殺者的社會(huì)文化因素是（）。
關(guān)于兒童情緒障礙的說法錯(cuò)誤的是（）。
老年，且自殺意愿堅(jiān)決者（）。