您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意力缺陷
B.視覺與聽覺缺陷
C.家庭的壓力
D.神經(jīng)中樞損傷
A.成就測驗(yàn)和性向測驗(yàn)測量的都是某種學(xué)習(xí)結(jié)果。
B.成就測驗(yàn)測量的是廣泛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的影響，而性向測驗(yàn)反映的是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)的影響。
C.性向測驗(yàn)常用于預(yù)測將來的成就，如估計(jì)被試在將來某種訓(xùn)練中獲益的程度。
D.成就測驗(yàn)一般評(píng)估被試在已完成的訓(xùn)練中的情況，強(qiáng)調(diào)的是被試此時(shí)的作為。
A.效標(biāo)的組合
B.項(xiàng)目的組合
C.預(yù)測源的組合
D.量表的組合
最新試題
選擇測驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)？（）
下列關(guān)于測驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果
常模的特點(diǎn)是（）
學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）
以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的是（）
編制測驗(yàn)前要明確測量的目標(biāo)，對(duì)測量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。
（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。
自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。
當(dāng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)的題目進(jìn)行區(qū)分度分析時(shí)，如果采用難度差值法，則區(qū)分度的取值范圍是（）
實(shí)際上利用測驗(yàn)來選人時(shí)，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。