對幼兒輕微處罰要注意切中要點，不翻舊帳，無論是罰站或隔離，都以有限時間如（）分中為宜。

幼兒教育的（）功能強調學前教育能夠增加社會產出，減少社會成本。

領導者的權力影響力的構成一般為（）等，具有強制性。

以下屬于班級中常見的幼兒不適當行為的表現的有（）。

幼兒園的幼兒活動用房不應安排在（）層以上。

幼兒園的通道要保持流暢，不宜讓家具設施把場地全部占用，要保持（）以上的剩余空間。

幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當行為中的（）的表現。

當幼兒的不當行為比較輕微，不足以影響和破壞團體的活動時，教師可以假裝沒有看見了。這屬于幼兒行為管理中的（）。

環(huán)境對幼兒行為有重要影響，年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。（）

幼兒園教育具有不同于其他階段教育的獨特性，即保育和教育二者合一。這體現了幼兒教育的（）的功能。