孔子（前551～前479），名丘，春秋魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派開(kāi)創(chuàng)者?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省保紊现鲝垺叭收邜?ài)人”、“克己復(fù)禮”，思想上反戰(zhàn)亂、反人殉，教育上主張“有教無(wú)類”。

“這個(gè)問(wèn)題迄今沒(méi)有定論”中“迄”的意思：到。迄今，到現(xiàn)在。

“浩浩乎如馮虛御風(fēng)”中“馮虛”的意思：依托太空。

隨筆的“隨意”與“嚴(yán)謹(jǐn)”的統(tǒng)一，是胸中無(wú)真知灼見(jiàn)，筆下無(wú)一個(gè)中心，三處落墨，而每一處又有多重考慮。思維之活躍、流暢與繽密，令人嘆服。

“牛何之”中“之”的意思：到……去。

“而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)”中“大而無(wú)當(dāng)”的意思：雖然大但不適宜，言其不切實(shí)際，無(wú)用。

《憶傅雷》中，寫(xiě)到傅雷的“不乏幽默”，就放在與朋友的相處中。在朋友面前他“眼里是笑，嘴邊是笑，滿臉是笑”，即使是朋友“打趣他”，一邊的客人都“急得滿面尷尬”，可是“他帶著幾分不好意思，隨著大家笑了”。可見(jiàn)傅雷是有幽默感的。

《憶傅雷》中，寫(xiě)傅雷的嚴(yán)肅，著重寫(xiě)了他在孩子面前“嚴(yán)肅到十分”，“是個(gè)不折不扣的嚴(yán)父”，對(duì)孩子“冒火”、“呵斥”、“厲聲呵喝”；寫(xiě)他“回客廳來(lái)，臉都?xì)馇嗔恕痹偌由稀懊佛ケ傅貫榭腿藫Q上熱茶”作襯托，生活氣息十分濃厚。

說(shuō)明文，就是說(shuō)明事物的情況或道理的文章。常常使用定義和詮釋、分類和分解、舉例和引用、比較和對(duì)比，以及數(shù)字和圖表等說(shuō)明方法；并且要觀點(diǎn)鮮明，中心突出；語(yǔ)言確切平實(shí)，簡(jiǎn)單清楚。

“漁樵于江渚之上”中“漁樵”的意思：在這里作動(dòng)詞用，喻被放逐在江湖間。