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問答題寶釵見他（寶玉）睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了些，便點頭嘆道：“日聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也...”剛說了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅、雙腮帶赤，低頭不語了。由此可見寶釵是怎樣一個貴族少女？

參考答案： 寶釵是個既有少女的真情和聰敏，又深受封建禮教熏陶的束縛的貴族少女。

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1.問答題寶釵見他（寶玉）睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了些，便點頭嘆道：“日聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也...”剛說了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅、雙腮帶赤，低頭不語了。寶釵的話里包含哪兩方面的意思？

參考答案：

（1）對寶玉鄙視仕途經(jīng)濟的行為不滿，規(guī)勸他從離經(jīng)叛道的路上回頭；
（2）委婉含蓄地表露了自己對寶玉的愛情。

2.問答題寶釵見他（寶玉）睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了些，便點頭嘆道：“日聽人一句話，也不至有今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也...”剛說了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅、雙腮帶赤，低頭不語了。這里是通過什么描寫來刻畫寶釵的形象？

參考答案：語言和情態(tài)的描寫。

3.問答題善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾的和沒有訓(xùn)練……的兵愈多愈不易調(diào)動……一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能用戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢，在文章上叫“布局”。在調(diào)兵布陣時，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅與側(cè)翼，前鋒與后備，尤須有條不紊……文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)生最大的效用。這一片段論說的中心論點是什么？

參考答案：這一片段的中心論點：寫文章有一定的理，沒有一定的法。

4.問答題善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾的和沒有訓(xùn)練……的兵愈多愈不易調(diào)動……一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能用戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢，在文章上叫“布局”。在調(diào)兵布陣時，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅與側(cè)翼，前鋒與后備，尤須有條不紊……文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)生最大的效用。作者是用什么道理和方式來闡明這一觀點的？

參考答案：作者主要運用類比的方法，用用兵打仗的類比來闡明寫文章要善于選擇和安排的道理。

5.問答題善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾的和沒有訓(xùn)練……的兵愈多愈不易調(diào)動……一篇文章中每一個意思或字句就是一個兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能用戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗位就是擺陣勢，在文章上叫“布局”。在調(diào)兵布陣時，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅與側(cè)翼，前鋒與后備，尤須有條不紊……文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個隊伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)生最大的效用。在這一片段中作者提出的主要觀點是什么？

參考答案：要寫好文章，最重要的是懂得如何選擇和安排材料。文章字句的選擇貴在準確到位，不能臃腫、重復(fù)，其次文章的布局謀篇也要嚴密、有...

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