對“解說詞銜接解說對象”的含義理解不準(zhǔn)確的是（）。

解說詞揭示解說對象的含義是（）。

如果要撰寫一篇關(guān)于大學(xué)生低消費情況的調(diào)查報告，最佳調(diào)查對象包括各類學(xué)生、教師、輔導(dǎo)員和家長。

求職書的語言不能口語化。

一期簡報如果包含一組性質(zhì)接近的多篇文章，就需要在報頭下面設(shè)計目錄。

演講稿寫作時不需要考慮眼神、動作、道具等輔助性材料的組織與使用。

以下對簡報作用表述正確的是（）。

大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生在求職書中強調(diào)“本人在校期間積極參加社會實踐活動，具有從事貴公司業(yè)務(wù)的實踐經(jīng)驗”，以下對其寫作目的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

求職書的核心內(nèi)容是以下哪一項？（）

學(xué)生會要召開一個臨時性的小會，沒有按照黨政機關(guān)公文的格式去寫一篇會議通知，而是比較簡單地發(fā)了一條微信，這種做法評價不正確的是（）。