A.人格特質(zhì)
B.環(huán)境因素
C.交際技巧
D.社會(huì)因素
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A.作者是弗洛姆
B.該量表有90個(gè)項(xiàng)目
C.測驗(yàn)的目的是從感覺、情感、思維、意識(shí)、行為直到生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等多種角度,評(píng)定一個(gè)人是否有某種心理癥狀及其嚴(yán)重程度如何
D.測驗(yàn)功能是對(duì)心理正常的人有良好的區(qū)分能力
A.奧爾波特
B.馬斯洛
C.米特爾曼
D.庫布斯
A.不為物欲所累
B.悅納進(jìn)取
C.心理健康者有工作
D.充分的安全感
A.天行健。君子應(yīng)自強(qiáng)不息
B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈
C.君子求諸己,小人求諸人
D.三軍可多帥也,匹夫不可奪志也
A.生理
B.心理
C.環(huán)境
D.社會(huì)適應(yīng)性
最新試題
壓力管理的目的就是要達(dá)到應(yīng)對(duì)壓力,有效地掌握與運(yùn)用應(yīng)對(duì)壓力的方法與能力。壓力管理主要包括()和()兩個(gè)方面。
說明李佳小朋友的典型表現(xiàn)和治療原則。
保持健康情緒的方法與途徑有哪些?
壓力本身沒有好壞之分:如果一個(gè)刺激能促使個(gè)體更有效地完成認(rèn)知和行為任務(wù),就屬于();如果刺激事件引起的生理、心理和行為變化的結(jié)果是不利于身心健康,就是()
戰(zhàn)斗——逃避反應(yīng)
簡述家庭治療的主要原則。
根據(jù)案例簡要分析何靜女士產(chǎn)生一系列軀體反應(yīng)的原因。
引發(fā)不良情緒的非理性觀念可以概括為()、()、糟糕至極這三大特征。
我們應(yīng)當(dāng)如何保持良好的心態(tài)?
簡述影響壓力應(yīng)對(duì)的主觀因素。