第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）