A．《阿依達(dá)》
B．《茶花女》
C．《游吟詩人》
D．《威廉·退爾》
E．《利哥萊托》
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A．《小白菜》
B．《采花》
C．《康定情歌》
D．《太陽出來喜洋洋》
E．《槐花幾時(shí)開》
A．聲調(diào)高亢嘹亮
B．節(jié)奏自由
C．常用自由延長音來抒情
D．樂段結(jié)構(gòu)較簡單
E．表現(xiàn)方法比較細(xì)膩
A.歌曲
B.清唱?jiǎng)?br />
C.管弦樂
D.弦樂四重奏
E.賦格曲
A．救亡歌曲
B．勞動(dòng)歌曲
C．兒童歌曲
D．?dāng)⑹赂枨?br />
E．抒情歌曲
A．潘振聲
B．丁善德
C．馬可
D．印青
最新試題
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）