單項選擇題崗前培訓和崗位培訓屬于()。
A.基本社會化
B.再社會化
C.重新社會化
D.繼續(xù)社會化
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1.單項選擇題按照戈夫曼的觀點,社會互動最重要的特征就是()。
A.個人選擇
B.印象管理
C.自我坦白
D.扮演角色
2.單項選擇題用表演和比喻來說明日常生活中人的互動的理論是()。
A.互動論
B.交換論
C.擬劇論
D.理性選擇論
3.單項選擇題個人改變以前的知識結構、價值標準和行為模式,建立起新的、符合社會要求和新的形勢需要的知識結構、價值標準和行為模式的過程是()。
A.基本社會化
B.繼續(xù)社會化
C.反向社會化
D.再社會化
4.單項選擇題城市有別于鄉(xiāng)村的根本特征是()。
A.工業(yè)化水平高
B.精神生活豐富
C.人口集中度高
D.全面的有機組合
5.單項選擇題城市化的基本動力是()。
A.工業(yè)化
B.農業(yè)發(fā)展
C.人口眾多
D.科層化
最新試題
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念,因為二者是沒有根本差別的。
題型:判斷題
沖突學派的理論大體上可以分為()。
題型:多項選擇題
許多社會學家把教育過程看成是人的社會化過程,因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進行的。
題型:判斷題
人類群體生活是建立在物質資料生產的基礎上。
題型:判斷題
馬克思主義關于“社會”的論點,可以歸納為()。
題型:多項選擇題
教育經費是制約教育發(fā)展的關鍵因素,它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型:判斷題
最早運用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學者()。
題型:單項選擇題
美國在()年發(fā)表了《美國2000年:教育戰(zhàn)略》,號召全國人民“必須學習不止,要把一個處于危機中的國家變成一個全民皆學之邦”。
題型:單項選擇題
二戰(zhàn)后,人們對教育社會學的學科性質的看法發(fā)生了變化,學科名稱也變成了()。
題型:單項選擇題
社會制度是一個系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項選擇題