多項選擇題根據(jù)制度的作用范圍和特點，社會制度分為（）和（）。
A.基礎性制度
B.本原社會制度
C.派生社會制度
D.輔助性制度
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1.多項選擇題根據(jù)對社會發(fā)展的重要性來看，制度可以分為（）和（）。
A.基礎性制度
B.本原社會制度
C.派生社會制度
D.輔助性制度
2.多項選擇題（）和（）是構成社會制度的基本要素。
A.規(guī)范系統(tǒng)
B.組織系統(tǒng)
C.價值系統(tǒng)
D.設施系統(tǒng)
3.單項選擇題人對情境的定義，表現(xiàn)在他不停地解釋所見所聞，賦予事物各種意義的過程，也叫（）過程。
A.社會交換
B.社會沖突
C.交往行動
D.符號互動
4.單項選擇題（）是指一定時點、一定地域人口的有意義的生物特征和社會特征。
A.人口屬性
B.人口要素
C.人口構成
D.人口性別
5.單項選擇題從文化的傳承角度而言，文化具有（）。
A.復合性
B.系統(tǒng)性
C.累積性
D.后天獲得性
最新試題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型：判斷題
（）是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍圖。包括習俗、禁忌、法律、道德。
題型：單項選擇題
學校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內容、形式、師資條件和運作機制等方面有所不同。
題型：判斷題
社會制度是一個系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。
題型：多項選擇題
解決我國當前人口問題的具體辦法是（）。
題型：單項選擇題
中國古代思想家（）提出“富民”與“教民”的思想，認為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
題型：單項選擇題
運用系統(tǒng)論分析學校社會組織的是以帕森斯為代表的（）。
題型：單項選擇題
自19世紀上半葉，（）創(chuàng)立社會學以來，社會學家是比較關注教育研究的。
題型：單項選擇題
受到蘇聯(lián)把社會學宣布為資產(chǎn)階級學說加以廢除的影響，我國在（）年的高等院校進行院系調整時教育社會學也被廢除。
題型：單項選擇題
社會發(fā)展是一個綜合性的社會工程，（）在其中起到基礎和領先的作用，但決不是經(jīng)濟上去了，其他社會發(fā)展項目也自然而然地上去了。
題型：單項選擇題