單項(xiàng)選擇題剝削和階級的根源是（）。
A.剩余產(chǎn)品
B.私有制
C.公有制
D.封建制
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1.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生于社會剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)和生產(chǎn)資料私人占有制的建立的是（）。
A.階級
B.等級
C.種姓
D.階層
2.單項(xiàng)選擇題階級的本質(zhì)是（）。
A.壓迫
B.剝削
C.掠奪
D.強(qiáng)權(quán)
3.單項(xiàng)選擇題功能論的代表人物是（）。
A.韋伯
B.庫利
C.帕森斯
D.米德
4.單項(xiàng)選擇題我國職業(yè)分層的基本特點(diǎn)是：職業(yè)地位的高低主要取決于（）。
A.專業(yè)化的程度
B.社會聲望的高低
C.職務(wù)
D.報(bào)酬的高低
5.單項(xiàng)選擇題提出社會分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的是哪個(gè)社會學(xué)家（）。
A.迪爾凱姆
B.帕森斯
C.韋伯
D.吳文藻
最新試題
教育社會學(xué)其學(xué)科的邏輯起點(diǎn)和研究目的都在于教育的本質(zhì)性功能，為教育促進(jìn)人的發(fā)展和社會的進(jìn)步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
題型：判斷題
我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。
題型：判斷題
人最基本的需要，包括人的主要需要，如對食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下屬于人基本需要的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會組織是一種業(yè)緣組合，其成員是為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，通過分工合作組合在一起的。
題型：判斷題
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
題型：判斷題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
最早提出本能是人的內(nèi)在能力理論的是英國心理學(xué)家（），他在1908年出版的《社會心理學(xué)導(dǎo)論》中提出。
題型：單項(xiàng)選擇題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
解決我國當(dāng)前人口問題的具體辦法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育與社區(qū)教育的區(qū)別是它們分別在教育對象、內(nèi)容、形式、師資條件和運(yùn)作機(jī)制等方面有所不同。
題型：判斷題