A.形象色彩不同
B.詞義輕重不同
C.感情色彩不同
D.詞義著重點(diǎn)不同
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A.15;12
B.18;11
C.18;12
D.20;11
A.成語(yǔ)以四個(gè)音節(jié)為主要形式
B.慣用語(yǔ)的書(shū)面色彩較濃
C.歇后語(yǔ)的后半截有時(shí)候可以不說(shuō)出來(lái)
D.諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有教育作用
A.倉(cāng)猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠
B.坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)
C.詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧
D.游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐
A.兩個(gè)
B.三個(gè)
C.四個(gè)
D.五個(gè)
A.陽(yáng)光,藍(lán)圖,白云
B.秋色,山峰,艱苦
C.蘋(píng)果,卡通,蝴蝶
D.聯(lián)合,大概,文藝
最新試題
以下不屬于合成詞的一組是()
一個(gè)詞的意義是固定的。聽(tīng)到別人贊揚(yáng),說(shuō)“哪里哪里”,表示反問(wèn)什么地方。()
元音和輔音的區(qū)別可從幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)呢?()
“半江瑟瑟半江紅”是修辭上的創(chuàng)新表達(dá)形式,寫(xiě)出人們心中有、意中有而口中無(wú)、筆下無(wú)的感受。()
“這是唐代新出土的珍貴文物”的語(yǔ)法錯(cuò)誤是()
以下不屬于基本詞的特點(diǎn)的說(shuō)法是()
現(xiàn)代漢語(yǔ)的“七個(gè)孩子”是()
熱愛(ài)/人民的軍隊(duì)——熱愛(ài)人民的/軍隊(duì),之所以形成了歧義是因?yàn)閷?duì)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行了不同的切分。()
兩組同義詞“發(fā)揚(yáng)”和“發(fā)揮”、“發(fā)表”和“發(fā)布”的差異在于詞性和句法功能的不同。()
以下關(guān)于聲調(diào)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()