中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在（）。

二戰(zhàn)前英國和德國堪稱兩個童話大國。

少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是（）。

英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。

從小說內(nèi)容分類來說，《鋼鐵是怎樣煉成的》應(yīng)屬于（）類作品。

20世紀(jì)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是（）。

通過文學(xué)閱讀活動，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。

從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。

徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。