A.句式短小
B.不過多地做某些精確的列舉
C.使用通俗易懂的常用詞語
D.較多地使用那些表明個人傾向的詞語
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A.定義相應(yīng)相稱
B.定義一般不能采用否定形式
C.定義不能循環(huán)
D.定義不能含糊不清,不能運用比喻
A.發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美
B.詞句流利、準確、易懂
C.語調(diào)貼切、自然、動情
D.節(jié)奏抑揚頓挫
A.邏輯是構(gòu)筑演講內(nèi)容的框架
B.掌握邏輯知識能增強語言的表現(xiàn)力
C.邏輯能提高演講者識別與批駁謬論的能力
D.掌握邏輯知識能幫助演講者恰當?shù)剡x用肢體語言
A.內(nèi)容必須真實
B.內(nèi)容必須生動形象
C.內(nèi)容必須“善”
D.內(nèi)容必須具有情緒感染力
A.激情、感人
B.優(yōu)美、適度
C.準確、適時
D.精練、適宜
最新試題
春秋時,通用的共同語叫做(),漢代的共同語稱作()。
社交語言,指人與人之間交往活動中所表現(xiàn)出來的()。
一般而言,交談中()的聲音更能引人關(guān)注,并博得信任。
普通話有四個聲調(diào),包括55、()。
口語交際的雙方要遵循編碼、發(fā)送、傳遞()的程序。
朗讀的速度大體可以分為緩速、慢速、急速。()
演講過程中的停頓,也是演講的重要技巧之一,所以要多利用停頓,提高演講效果。()
自由詩體朗誦時,應(yīng)根據(jù)風格不同,投入情感,把握好尺度和分寸。()
朗誦是最大限度的將作者的()和文章的()表現(xiàn)出來。
提問人設(shè)計發(fā)問方式應(yīng)當注意,盡量少使用()提問,多使用()提問。