丹麥作家安徒生的童話具有深刻的（）思想，充滿對(duì)人生命運(yùn)的感悟。

陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。

中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在（）。

清代吳承恩小說(shuō)《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū)，他翻譯了安徒生著名童話（）。

少年兒童形成獨(dú)立門(mén)類的標(biāo)志是（）。

葉君健的最大的貢獻(xiàn)是（）。

二戰(zhàn)后期出現(xiàn)了具有后現(xiàn)代色彩的新現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，最典型的代表是（）。

當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。