A.郭沫若
B.黃遵憲
C.胡適
D.梁?jiǎn)⒊?/p>
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A.俄羅斯作家
B.法國(guó)作家
C.英國(guó)作家
D.美國(guó)作家
A.17世紀(jì)
B.19世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.20世紀(jì)
A.《青鳥(niǎo)》《飛翔的教室》
B.《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游世界》
C.《空中戰(zhàn)爭(zhēng)》《時(shí)間旅行楓葉》
D.《星間戰(zhàn)爭(zhēng)》《雪虎》
A.冰心
B.沈從文
C.金近
D.柯巖
A.《快樂(lè)王子》《長(zhǎng)襪子皮皮》
B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《農(nóng)夫和蛇》
C.《海的女兒》《買火柴的小女孩》
D.《給小鴨讓路》《長(zhǎng)腿蜘蛛》
最新試題
兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解，廣義上，它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。
20世紀(jì)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是（）。
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
葉君健的最大的貢獻(xiàn)是（）。
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過(guò)（）表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問(wèn)與思考。
英國(guó)作家王爾德的童話《快樂(lè)王子》塑造了快樂(lè)王子和小燕子的美好形象。
當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中，以（）的創(chuàng)作最有影響。
少年兒童形成獨(dú)立門類的標(biāo)志是（）。
少年文學(xué)作者應(yīng)該要成為少年讀者精神上的朋友和引導(dǎo)者，要有豐富的生活體驗(yàn)和廣博的文化知識(shí)，要有充滿生氣的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。