單項選擇題童話中最基本的表現(xiàn)手法是()
A.比喻 夸張 幽默
B.幽默 擬人 比喻
C.夸張 象征 擬人
D.生活流 意識流 寫實
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1.單項選擇題少年兒童在心靈成長過程中,大致有三個相連續(xù)的內(nèi)容,即:放棄童年;體驗成熟;()
A.充實自我
B.發(fā)現(xiàn)自我
C.張揚自我
D.肯定自我
2.單項選擇題少年文學(xué)完善人格的作用,大致是通過情感上的()兩種方式來完成的。
A.傾訴與交際
B.思考與交談
C.宣泄和補償
D.自我發(fā)泄與內(nèi)心調(diào)整
3.單項選擇題少年人格是一個內(nèi)容豐富、開放的體系,其核心是()
A.個性與共性的統(tǒng)一
B.個人與集體的統(tǒng)一
C.個性與社會性的統(tǒng)一
D.思想與行為的統(tǒng)一
4.單項選擇題生理因素、心理因素、()三大層面,構(gòu)成了少年年齡特征的總體面貌。
A.文化教育
B.社會文化因素
C.身體發(fā)育因素
D.接受教育的程度
5.單項選擇題美國作家馬克·吐溫在其代表作《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》成功地塑造了兩個()
A.富于幻想的少年形象
B.不同于傳統(tǒng)好孩子的“頑童”
C.富于犧牲精神的男孩子形象
D.富于創(chuàng)造精神的兒童形象
最新試題
周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū),他翻譯了安徒生著名童話()。
題型:單項選擇題
丹麥作家安徒生的童話具有深刻的()思想,充滿對人生命運的感悟。
題型:單項選擇題
陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教,喊出了“救救孩子”的時代呼聲。
題型:判斷題
19世紀著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想小說之父”。
題型:判斷題
英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。
題型:判斷題
通過文學(xué)閱讀活動,可以幫助學(xué)生提高形象思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
托物言志是抒情散文最突出的特點之一。
題型:判斷題
20世紀少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是()。
題型:單項選擇題
葉君健的最大的貢獻是()。
題型:單項選擇題
二戰(zhàn)后期出現(xiàn)了具有后現(xiàn)代色彩的新現(xiàn)實主義小說,最典型的代表是()。
題型:單項選擇題