A.《我們的土壤媽媽》
B.《小布頭奇遇記》
C.《勇敢理發(fā)店》
D.《阿嗡大夫》
E.《葡萄仙子》
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A.《皇帝的新衣》
B.《月界旅行》
C.《死魂靈》
D.《桃色的云》
E.《表》
A.王爾德
B.槐爾德
C.格雷厄姆
D.涅斯玲格
A.20
B.30
C.40
D.50
A.《小海蒂》
B.《飛向人馬座》
C.《小鹿班貝》
D.《籃箭號(hào)列車歷險(xiǎn)記》
A.馬克·吐溫
B.斯蒂文生
C.卡羅爾
D.麥克唐納
最新試題
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢(shì)是通過()表現(xiàn)作家對(duì)人生與自我的追問與思考。
周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū),他翻譯了安徒生著名童話()。
少年文學(xué)作者大致分為兩種類型:成人作家和少年作家。
陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教,喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。
當(dāng)代兒童科學(xué)文藝創(chuàng)作中,以()的創(chuàng)作最有影響。
通過文學(xué)閱讀活動(dòng),可以幫助學(xué)生提高形象思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
少年更多地傾向于敘事詩(shī),喜愛這種長(zhǎng)于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。
()的名篇《()》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程,具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。
少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。