20世紀(jì)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是（）。

通過(guò)文學(xué)閱讀活動(dòng)，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì)，歐洲的（）文學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動(dòng)作用。

（）在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

丹麥作家安徒生的童話(huà)具有深刻的（）思想，充滿(mǎn)對(duì)人生命運(yùn)的感悟。

兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長(zhǎng)。

周作人是現(xiàn)代兒童文學(xué)研究的先驅(qū)，他翻譯了安徒生著名童話(huà)（）。

從小說(shuō)內(nèi)容分類(lèi)來(lái)說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》應(yīng)屬于（）類(lèi)作品。

英國(guó)作家王爾德的童話(huà)《快樂(lè)王子》塑造了快樂(lè)王子和小燕子的美好形象。

徐特立是我國(guó)民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩(shī)作家。