A.過(guò)分注重行為癥狀的消除
B.把人的行為理解成對(duì)外部環(huán)境的知識(shí)
C.忽視對(duì)求助者所處環(huán)境的探討
D.忽視對(duì)求助者內(nèi)部感受的分析和理解
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A.動(dòng)機(jī)性刺激
B.厭惡性刺激
C.機(jī)會(huì)性刺激
D.目的性刺激
A.學(xué)習(xí)型組織理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.終身學(xué)習(xí)理論
D.行為科學(xué)理論
A.社會(huì)心理學(xué)
B.學(xué)習(xí)心理學(xué)
C.行為心理學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
A.準(zhǔn)確的后續(xù)方案選擇
B.合理的輔助方案介入
C.準(zhǔn)確的后期行為調(diào)整
D.合理的修正效果評(píng)估
A.專注的聆聽
B.簡(jiǎn)要地描述求助者的生命處境
C.將求助者定義為“問(wèn)題人”
D.無(wú)條件的接納求助者
最新試題
社會(huì)工作者理解他人對(duì)環(huán)境的感受，從案主的內(nèi)心體驗(yàn)不安甚至絕望的心情屬于（）
雷默認(rèn)為對(duì)個(gè)人和家庭提供直接服務(wù)時(shí)，存在的倫理困境包括（）
個(gè)案工作的訪視
結(jié)案
班杜拉認(rèn)為，人們只要經(jīng)過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和模仿過(guò)程就可以使行為改變，這屬于（）
同感又稱同情心，是社會(huì)工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。
結(jié)構(gòu)家庭治療法認(rèn)為（）
在個(gè)案管理模式中，個(gè)案管理者為案主尋找合適的資源而扮演案主與所需資源間的中間人角色屬于（）
社會(huì)工作者第一次家庭訪視應(yīng)采取的態(tài)度是（）
案主受到生命威脅與攻擊，此情境危機(jī)可稱為（）