0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。

嬰幼兒保教活動的方法主要有游戲法，對話法以及操作法。

要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進步，感到教師比他們更深入的了解孩子。

與家長交談時要表示出（）。

0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。

（）應選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。

（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。

洛克的著作（），認為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。

根據(jù)游戲材料的性質，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。

各位家長，可能性格迥異，具有不同的文化背景，職業(yè)也不盡相同，教育觀，文化素養(yǎng)都不同，因此，與不同的家長進行溝通時要講究（），因人而異，采用不同的溝通方式，以達到最佳的溝通效果。