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小明今年9歲，寫(xiě)字常漏毛畫(huà)，筆順又經(jīng)常出錯(cuò)，左右顛倒，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。學(xué)校社會(huì)工作者王華安排小明參加社區(qū)中心的課外輔導(dǎo)班。一天，課外輔導(dǎo)班的李老師兩只王華提出要將小明調(diào)離輔導(dǎo)班要要求，原因是小明上課不專心聽(tīng)講，經(jīng)常不完成作業(yè)，還經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)。王華此時(shí)適當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（）。

A.與小明家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意小明的學(xué)習(xí)情況
B.為小明購(gòu)買(mǎi)輔助學(xué)習(xí)用具
C.向李老師建議設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度
D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)
E.了解小明閱讀和書(shū)寫(xiě)困難的原因。

多項(xiàng)選擇題

李彤，15歲，像樣是某機(jī)關(guān)的干部，因?yàn)槭苜V罪被判有期徒刑10年，父親入獄后，母親仿佛變了一個(gè)人整天不說(shuō)一句話，李彤暫時(shí)由爺爺奶奶照顧。最近，老師發(fā)現(xiàn)李彤上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下滑，班主任求助于學(xué)校社會(huì)工作者。作為學(xué)校社會(huì)工作者，要考慮從（）方面開(kāi)展工作。

A.鼓勵(lì)表達(dá)、宣泄情緒
B.發(fā)展同輩群體支持系統(tǒng)
C.挖掘社會(huì)資源，緩解家庭照顧壓力
D.挖掘社會(huì)資源，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力
E.與班主任探討李彤未來(lái)個(gè)人發(fā)展的有關(guān)問(wèn)題