在縱貫研究的幾個(gè)類型當(dāng)中，（）每次都是從同一個(gè)總體中抽取樣本，它試圖了解這一總體的歷史變化。

屬于統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究設(shè)計(jì)階段的任務(wù)有：（）。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，（）曾經(jīng)是社會(huì)調(diào)查研究的主要方式。

抽取不同的企業(yè)來調(diào)查所有制形式與工人的生產(chǎn)積極性之間的關(guān)系，屬于（）。

把社會(huì)調(diào)查報(bào)告中的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐領(lǐng)域或理論領(lǐng)域的方式主要有：（）。

20世紀(jì)二三十年代，是中國(guó)學(xué)術(shù)界社會(huì)調(diào)查發(fā)展最快的時(shí)期，社會(huì)科學(xué)工作者的調(diào)查涉及了各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)比較著名的調(diào)查論著有：（）。

20世紀(jì)二三十年代，中國(guó)建立了專門從事社會(huì)調(diào)查研究的機(jī)構(gòu)，其中影響比較大的有：（）。

在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。

19世紀(jì)以來，把社會(huì)調(diào)查引入社會(huì)政治領(lǐng)域，并開展了一系列社會(huì)實(shí)驗(yàn)，制定了一些理想的計(jì)劃，試圖改造社會(huì)的社會(huì)思想家有：（）。

在一項(xiàng)描述性研究的調(diào)查方案當(dāng)中，應(yīng)該首先明確以下幾個(gè)問題：（）。