單項(xiàng)選擇題提出“議程設(shè)置功能”假說(shuō)示意圖的學(xué)者是()

A.麥奎爾和S.溫達(dá)爾
B.麥庫(kù)姆斯和肖
C.霍夫蘭與凱爾曼
D.卡茲和拉扎斯菲爾德


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題將大眾傳播的環(huán)境誰(shuí)知影響最早明確地概括為“議程設(shè)置功能”并進(jìn)行了實(shí)證考察的是()

A.麥奎爾和S.溫達(dá)爾
B.麥庫(kù)姆斯和肖
C.霍夫蘭與凱爾曼
D.卡茲和拉扎斯菲爾德

4.問(wèn)答題

材料(一)嚴(yán)守一和沈雪一進(jìn)費(fèi)墨的家,就能看出家中是大戰(zhàn)后的暫歇。費(fèi)墨沒戴眼鏡,耷拉著腦袋,窩在沙發(fā)里。深度近視的人摘下眼鏡,臉就變了形。李燕滿臉淚痕,抽著一支煙,翹著腿,坐在費(fèi)墨通常坐的書桌后面。看到嚴(yán)守一和沈雪進(jìn)來(lái),李燕又發(fā)作了:“騙子,原來(lái)是個(gè)騙子。原形畢露!說(shuō)話呀,怎么不拽詞了?平常我上個(gè)網(wǎng),就說(shuō)我墮落。”
材料(二)嚴(yán)守一沒有說(shuō)話。費(fèi)墨看了里屋一眼,仰在沙發(fā)上:“二十多年了,確實(shí)有些審美疲勞。”接著將頭埋到自己手里,抽泣起來(lái)。嚴(yán)守一愣在那里。
材料(三)半天,費(fèi)墨仰起一臉鼻涕又說(shuō):“還是農(nóng)業(yè)社會(huì)好哇。”
嚴(yán)守一一時(shí)沒聽明白他的意思,問(wèn):“什么?”
費(fèi)墨搖著頭:“那個(gè)時(shí)候,一切都靠走路。上京趕考,幾年不歸,回來(lái)你說(shuō)什么都是成立的。”
又點(diǎn)著桌子上的手機(jī):“現(xiàn)在……”
嚴(yán)守一:“現(xiàn)在怎么了?”
費(fèi)墨啞著嗓子說(shuō):“近,太近,近得人喘不過(guò)氣來(lái)!”
嚴(yán)守一愣在那里。
材料(四)——做門、做窗,蓋門樓的磚、灰、沙,這是3900,
——三天吃飯是600,這一共是4500,
——磚頭哥,這是5000,你都拿著吧,
…………
電話響了,
——誰(shuí)啊沒……沒空沒空!別說(shuō)了,費(fèi)錢
——誰(shuí)?。?br /> ——路之信!叫我去殺豬看我買了個(gè)手機(jī),他也買一個(gè)!他北京沒人啊
——倆燒包!
—一條街上,放個(gè)屁都能聞到,喊一嗓子不比撥號(hào)嗎快?
——資料來(lái)源:電影《手機(jī)》臺(tái)詞

閱讀以上幾則材料,結(jié)合傳播學(xué)相關(guān)理論對(duì)其做出分析。

最新試題

媒介說(shuō)服效果的三個(gè)層次是指()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下哪一種理論用一句通俗的話來(lái)說(shuō)是“媒介不能決定人們?cè)趺聪耄軟Q定人們想什么”?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果其中任何一項(xiàng)因素的性質(zhì)或含量“過(guò)”或“不及”,超出大眾媒介的生態(tài)耐力的界限之外,違反了()規(guī)律,就會(huì)對(duì)它的生存與發(fā)展構(gòu)成致命的損害。

題型:填空題

傳播學(xué)的興起建立在“三論”的基礎(chǔ),“三論”是()

題型:多項(xiàng)選擇題

1997年,我國(guó)開始引入()網(wǎng)站的概念,互聯(lián)網(wǎng)成為一種日趨獨(dú)立的新媒介。

題型:填空題

在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史上,2002年下半年——2004年這一時(shí)期是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的快速成長(zhǎng)到遭遇挫折期是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

米德是美國(guó)社會(huì)學(xué)家,社會(huì)心理學(xué)家及哲學(xué)家,符號(hào)()論的奠基人。

題型:填空題

尼葛洛龐帝把網(wǎng)絡(luò)區(qū)分為環(huán)狀網(wǎng)絡(luò)和()網(wǎng)絡(luò)兩種。

題型:填空題

最早對(duì)大眾媒介的受眾試圖進(jìn)行確認(rèn),并在1939年首先提出了一個(gè)明確的框架,認(rèn)為受眾是新型社會(huì)的產(chǎn)物的學(xué)者是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題