您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建立朋友關系
B.過程的回顧
C.鞏固案主的改變
D.討論以后的成長目標
E.做好結(jié)案記錄
A.奉獻
B.博愛
C.平等
D.接納
E.不批評
A.青少年是國家和社會的未來,他們的發(fā)展狀況直接關系到國家的發(fā)展
B.青少年問題作為一個社會性問題比其他群體的問題具有更大的破壞性和震撼力
C.青少年產(chǎn)生的社會適應不良問題歸根到底是個體如何積極地適應社會的問題
D.青少年時期的發(fā)展任務不但重要而且艱巨,如果出現(xiàn)不適應,對個體的危害非常大
E.如果青少年社會工作能使青少年潛能正常發(fā)揮,自我健康發(fā)展,最終將能夠服務社會,貢獻國家
A.小組工作者
B.小組
C.小組目標
D.活動項目
E.組員
A.清楚一致
B.尊重人
C.富于彈性
D.適應環(huán)境變化
E.可以調(diào)整
最新試題
操作制約派中改變行為的負增強技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應一旦出現(xiàn),立即給予獎賞反應,以減少此類行為。
下列屬于醫(yī)療社會工作特殊方法的是()
大衛(wèi)?豪將社會工作理論劃分為社會工作實施理論與社會工作借用理論。
社會工作與社會福利的對象差異性逐漸變大。
社會工作關注的環(huán)境中,社會環(huán)境比自然環(huán)境更為重要。
小組社會工作中的個別化原則同時包括成員個別化和小組個別化。
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會工作的精髓,其中最受重視的是兒童的()
系統(tǒng)理論中用于區(qū)分系統(tǒng)及其環(huán)境的重要概念是界限。
狹義的矯正社會工作專指罪犯服刑期間社會工作者為其提供的矯正服務。
小組社會工作者在小組治療模式中是富有影響力的人。