下面可以作為社會(huì)調(diào)查研究分析單位的社會(huì)產(chǎn)物有：（）。

在實(shí)地研究當(dāng)中，可以得到哪些資料：（）。

在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。

同期群研究每次都是從一個(gè)固定的人群中抽取樣本，它要了解（）的變化。

為了獲得真實(shí)可靠的資料，應(yīng)該注意幾個(gè)問題：（）。

對(duì)事物的定性測量一般使用（）。

20世紀(jì)二三十年代，是中國學(xué)術(shù)界社會(huì)調(diào)查發(fā)展最快的時(shí)期，社會(huì)科學(xué)工作者的調(diào)查涉及了各個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)比較著名的調(diào)查論著有：（）。

在研究中，如果演繹推理是嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行的，但是調(diào)查的結(jié)果卻與推理的結(jié)論相矛盾，那么，出現(xiàn)這種矛盾的原因可能是：（）。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)行的一些比較著名的社會(huì)調(diào)查有：（）。

毛澤東在二三十年代，為解決中國革命的理論和策’略問題，對(duì)中國當(dāng)時(shí)的階級(jí)狀況和農(nóng)村土地問題進(jìn)行了一系列的社會(huì)調(diào)查，主要有：（）。