海曼探究了傳播失敗的原因，認為傳播失敗或傳播效果微弱的原因在于受眾的“（）”和“慢性無知”。

就文字的書寫形式來劃分，世界上有兩種文字系統(tǒng)：象形文字和（）文字。

通常人們認為他人更容易受到媒介的影響而被說服，而自己則很難被說服，這被稱為（）效果。

在《大眾傳播：功能的探討》一書中，補充了娛樂功能，提出“四功能說”的是（）

以下屬于都市類報紙的是（）

米德是美國社會學(xué)家，社會心理學(xué)家及哲學(xué)家，符號（）論的奠基人。

在中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展史上，2002年下半年——2004年這一時期是（）

傳播學(xué)的興起建立在“三論”的基礎(chǔ)，“三論”是（）

媒介說服效果的三個層次是指（）

在“兩級傳播”模式中，信息首先傳遞到一些對媒介敏感的重度使用媒介的人當(dāng)中，研究者將他們稱之為“（）”。