屬于統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究設(shè)計(jì)階段的任務(wù)有：（）。

在“家長(zhǎng)的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個(gè)假設(shè)當(dāng)中，變量之間的關(guān)系是（）。

19世紀(jì)以來(lái)，把社會(huì)調(diào)查引入社會(huì)政治領(lǐng)域，并開展了一系列社會(huì)實(shí)驗(yàn)，制定了一些理想的計(jì)劃，試圖改造社會(huì)的社會(huì)思想家有：（）。

早期的研究性調(diào)查是從美國(guó)社會(huì)學(xué)的（）開始的。

“所有的天鵝都是白的”是一個(gè)（）。

為了獲得真實(shí)可靠的資料，應(yīng)該注意幾個(gè)問題：（）。

對(duì)事物的定性測(cè)量一般使用（）。

“格物致知”指的是社會(huì)調(diào)查研究的什么作用（）？

20世紀(jì)二三十年代，中國(guó)建立了專門從事社會(huì)調(diào)查研究的機(jī)構(gòu)，其中影響比較大的有：（）。

同期群研究每次都是從一個(gè)固定的人群中抽取樣本，它要了解（）的變化。