美國政治專欄作家李普曼較早地意識到大眾媒介營造著的特殊世界，提出了“（）環(huán)境”的概念。

米德的主要作品是他去世后根據(jù)其講課記錄整理的《心靈、（）及社會》。

如果其中任何一項因素的性質或含量“過”或“不及”，超出大眾媒介的生態(tài)耐力的界限之外，違反了（）規(guī)律，就會對它的生存與發(fā)展構成致命的損害。

赫伯特·席勒對傳播在美國如何擴大其影響，維護階級利益中的地位有深切的認識，其代表作是（）

傳播學研究中“守門”理論的創(chuàng)立者是（），這一理論成為揭示新聞或信息傳播過程內在的控制機制的重要理論。

大眾傳播的受眾具有哪些角色？（）

社會學家查爾斯·賴特在《大眾傳播：功能的探討》一書中明確提出了大眾傳播的“（）功能”，即大眾傳播在傳播知識、價值、社會規(guī)范等方面起著重要作用。

戈夫曼的擬劇論認為，在（）區(qū)域，角色扮演者相對放松和隨意，比較真實地展示自我的內心世界。

媒介說服效果的三個層次是指（）

通常人們認為他人更容易受到媒介的影響而被說服，而自己則很難被說服，這被稱為（）效果。