A.權(quán)利與義務(wù)的對等性
B.救助對象的有限性
C.救助水平的高層性
D.救助手段的單一性
E.救助資格審查的嚴(yán)肅性
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A.救助對象的進(jìn)有出
B.救助資金有高有低
C.救助過程有長有短
D.救助標(biāo)準(zhǔn)可高可低
E.救助環(huán)節(jié)可多可少
A.街道辦事處
B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
C.社區(qū)居委會(huì)
D.村民委員會(huì)
E.市政府
A.現(xiàn)金救助
B.實(shí)物救助
C.心理救助
D.家庭救助
E.學(xué)業(yè)救助
A.城鄉(xiāng)低保
B.災(zāi)害救助
C.農(nóng)村五保供養(yǎng)
D.教育救助
E.流浪乞討人員救助
A.鼓勵(lì)合作原則
B.平等互助原則
C.社區(qū)參與原則
D.適時(shí)評估原則
最新試題
社會(huì)工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段,結(jié)案時(shí)小趙可以采用的方式為()。
下列選項(xiàng)中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是()。
在分析案主問題時(shí),社會(huì)工作者除了重視服務(wù)對象個(gè)人層面的原因外,還重視社會(huì)層面的原因,如家庭、社區(qū)、工作單位和社會(huì)制度安排等方面。這反映出社會(huì)工作分析問題的基本觀點(diǎn)是()。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
在一次小組活動(dòng)中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。
研究報(bào)告中,()部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等,大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí),具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重,又包括保證組員對地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的()原則。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。
王強(qiáng),某電視臺(tái)記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng),被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會(huì)工作的理解而言,王強(qiáng)的行為屬于()類型的社會(huì)工作。
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征,下面說法錯(cuò)誤的是()。