單項(xiàng)選擇題行為治療方法是以學(xué)習(xí)理論和實(shí)驗(yàn)心理為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來的治療方法,擁有許多有特色的治療策略,其中在出現(xiàn)某行為之后,拿走厭惡性或不愉快的刺激,以增強(qiáng)或維持理想的行為,這種技巧屬于()。

A.反制約
B.削減
C.負(fù)增強(qiáng)
D.系統(tǒng)脫敏


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3.單項(xiàng)選擇題矯正社會工作的目標(biāo)之一是通過計劃的實(shí)施,促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能,成為社會正常的成員,這是針對矯正對象的()。

A.基本生存條件的保障需要
B.再社會化的服務(wù)需要
C.教育保障需要
D.就業(yè)權(quán)益保障需要

最新試題

某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問題和一些看法,老李耐心傾聽其訴說,同時也對其加以支持、引導(dǎo)、影響,促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識。

題型:單項(xiàng)選擇題

6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下,結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

研究報告中,()部分應(yīng)該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等,大致推知研究報告的基本結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

曉琪今年12歲,剛剛進(jìn)入初一,她感覺初中的知識太難了,老師也不像小學(xué)時候那么好,于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒??墒菚早魃闲W(xué)時成績非常好,每當(dāng)看到小學(xué)時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者小張初到一個戒毒所工作,她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題,具體包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹(jǐn),大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題