A.要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計小組活動的主題
B.要從矯正對象的特點出必選擇小組工作實施模式
C.小組活動的時間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.要針對同的需要進行個別化輔導(dǎo)
E.要關(guān)于從矯正發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境
B.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣
C.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作
D.要針對矯正對象帶有共性問題和困惑進行活動設(shè)計
E.要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替
A.可塑性
B.普遍化
C.平等化
D.鼓勵化
E.個別化
A.收集詳細資料，確定嚴某的問題和困難
B.舒緩情緒，建立信心，幫助嚴某尋找一份工作
C.與嚴某建立良好關(guān)系，在最大限度上尊重他的決定
D.對嚴某進行思想教育，使其真正改過自新
E.介入嚴某的家庭，通過思想和情緒的疏導(dǎo)，使家人逐漸接納嚴某
A.生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
B.緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護
C.就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
D.院舍訓(xùn)練的組織管理
E.社會服務(wù)計劃的執(zhí)行
A.遵守保密原則，保護服務(wù)對象的隱私，私下里對其進行思想教育
B.與小風深入交談，幫助他分析再次參與這類行動的不良后果
C.鼓勵小風逐漸與原來的哪些社會上的朋友脫離關(guān)系
D.將小風可能發(fā)生的事件向自己機構(gòu)的督導(dǎo)作匯報
E.由機構(gòu)督導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)出面，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，制止這起事件的發(fā)生
最新試題
社會工作者在現(xiàn)實服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題，具體包括（）。
下列選項中，不屬于小組討論事前準備的是（）。
下列選項中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標的是（）。
曉琪今年12歲，剛剛進入初一，她感覺初中的知識太難了，老師也不像小學(xué)時候那么好，于是慢慢產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。可是曉琪上小學(xué)時成績非常好，每當看到小學(xué)時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，曉琪正面臨（）沖突。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強？
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實踐相結(jié)合。
小組討論中提問的類型通常有（）。
社會工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進行督導(dǎo)會談即將結(jié)束時，被督導(dǎo)者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。
實務(wù)過程中，當社會工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點時，小組既是干預(yù)的手段，也是干預(yù)的情境。當介入小組整體時，需要考慮（）因素。