A.家庭教育；社會(huì)化及社會(huì)制度
B.社會(huì)構(gòu)建；社會(huì)化及社會(huì)制度
C.基因決定；生長(zhǎng)發(fā)育及基因遺傳
D.同伴關(guān)系；同伴交往及群體游戲
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A.月經(jīng)期懷孕期產(chǎn)褥期哺乳期
B.懷孕期產(chǎn)褥期哺乳期更年期
C.產(chǎn)褥期哺乳期更年期月經(jīng)期
D.月經(jīng)期懷孕期產(chǎn)褥期更年期
A.婦女的心理特點(diǎn)所致
B.婦女的生理特點(diǎn)所致
C.婦女的社會(huì)角色所致
D.社會(huì)文化構(gòu)建所致
A.感受王女士的痛苦，陪同他一起哭泣
B.告訴她現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心
C.講述某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)王女士向她學(xué)習(xí)
D.傾聽(tīng)王女士痛苦感覺(jué)，給予情感支持
E.帶領(lǐng)王女士去找其丈夫?yàn)橥跖繉で蠊?/p>
A.通過(guò)小組活動(dòng)幫助其成員學(xué)會(huì)自我管理、自我教育
B.發(fā)展性小組成員的資源和對(duì)抗環(huán)境壓力的力量
C.發(fā)揮個(gè)人的社會(huì)功能，促進(jìn)小組成員的自我成長(zhǎng)
D.促使小組成員依靠其他成員為自己解決問(wèn)題
E.幫助組員預(yù)防個(gè)人產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀和行為
A.治療性小組
B.發(fā)展性小組
C.娛樂(lè)性小組
D.教育性小組
E.活動(dòng)性小組
最新試題
作為一名社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
社會(huì)工作中的服務(wù)對(duì)象也稱受助者，下列關(guān)于服務(wù)對(duì)象的說(shuō)法不正確的是（）。
王強(qiáng)，某電視臺(tái)記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng)，被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解而言，王強(qiáng)的行為屬于（）類型的社會(huì)工作。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。
社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂服務(wù)協(xié)議，下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
在分析案主問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者除了重視服務(wù)對(duì)象個(gè)人層面的原因外，還重視社會(huì)層面的原因，如家庭、社區(qū)、工作單位和社會(huì)制度安排等方面。這反映出社會(huì)工作分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是（）。
危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和（）。
小組討論中提問(wèn)的類型通常有（）。
研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)了解研究對(duì)象、方法、問(wèn)題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。