A.意外傷害賠償問(wèn)題
B.勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題
C.求學(xué)問(wèn)題
D.社會(huì)融入問(wèn)題
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A.中國(guó)智力殘障協(xié)會(huì)
B.中國(guó)腦癱協(xié)會(huì)
C.中國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)
D.中國(guó)聾啞轉(zhuǎn)會(huì)
A.幫助案主進(jìn)入司法程序，對(duì)簿公堂，維護(hù)利益
B.站在案主的立場(chǎng)，爭(zhēng)取最多的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.考慮有效利用調(diào)解方式，充分利用保護(hù)性政策維護(hù)小王的合法權(quán)益
D.聯(lián)合案主身邊的資源，為案主壯大聲勢(shì)，博取同情
A.社會(huì)交往難
B.交通不便
C.體力勞動(dòng)困難
D.缺醫(yī)少藥
A.初級(jí)預(yù)防
B.一級(jí)預(yù)防
C.二級(jí)預(yù)防
D.三級(jí)預(yù)防
A.呼吁社會(huì)各界理解殘疾人
B.積極宣傳助殘日
C.以多種形式開(kāi)展對(duì)殘疾人的幫扶活動(dòng)
D.建設(shè)無(wú)障礙環(huán)境
最新試題
社會(huì)工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談即將結(jié)束時(shí)，被督導(dǎo)者總要提出一些新問(wèn)題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意（）。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門(mén)，或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版，或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)上公布。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門(mén)投入有限資源時(shí)，一般可以運(yùn)用（）方式進(jìn)行。
王強(qiáng)，某電視臺(tái)記者，2008年汶川地震期間，他正好在四川休假，于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū)，從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng)，被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解而言，王強(qiáng)的行為屬于（）類(lèi)型的社會(huì)工作。
實(shí)務(wù)過(guò)程中，當(dāng)社會(huì)工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時(shí)，小組既是干預(yù)的手段，也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時(shí)，需要考慮（）因素。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問(wèn)題產(chǎn)生的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問(wèn)題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)老人開(kāi)展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請(qǐng)民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺(tái)了什么法律法規(guī)來(lái)保障老年人的合法權(quán)益，上述事務(wù)所總干事的做法是針對(duì)社會(huì)工作者（）的能力要求。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。