A.精神健康
B.心理健康
C.處理認(rèn)知與情緒問題
D.維護(hù)社會支持網(wǎng)絡(luò)
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A.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型
B.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
D.活動導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
A.生活需要協(xié)助
B.生活能力
C.自理能力
D.經(jīng)濟(jì)承受能力
A.我人住一間，集中公開管理，不能讓老人有自己的秘密，便于控制
B.盡量避免老人參與社區(qū)的活動，完全由機(jī)構(gòu)安排，與親屬少接觸
C.工作人員與老人之間要建立一種監(jiān)控與被監(jiān)控的關(guān)系，隨時(shí)監(jiān)控老人的生活，保障安全
D.多讓老人自己安排日常生活，增強(qiáng)他們自主生活的感受，樹立積極的自我形象
A.老有所養(yǎng)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為
B.老有所伴、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為
C.老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所保
D.老有所長、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所保
A.需求模式、倉儲模式
B.園藝模式、倉儲模式
C.人本模式、園藝模式
D.人本模式、倉儲模式
最新試題
小芳在針對青少年失業(yè)進(jìn)行社會工作研究時(shí)，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個(gè)人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。
社會工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會遇到很多倫理難題，具體包括（）。
關(guān)于社會工作者的基本特征，下面說法錯誤的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
實(shí)務(wù)過程中，當(dāng)社會工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時(shí)，小組既是干預(yù)的手段，也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時(shí)，需要考慮（）因素。
危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是（）。
作為一名社會工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
社會工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開展小組。