問(wèn)答題美術(shù)課程教學(xué)一般模式有哪些?
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教師語(yǔ)言是傳授知識(shí)的重要工具,其特點(diǎn)表現(xiàn)為:()、簡(jiǎn)潔明麗、規(guī)范語(yǔ)言,幽默風(fēng)趣,情感流露、聲音節(jié)奏。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
法 國(guó)思想家盧梭認(rèn)為,繪畫(huà)除了審美教育的功能外,還要訓(xùn)練兒童敏銳的觀察力,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按透視規(guī)則來(lái)表現(xiàn)物體,并加強(qiáng)兒童的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型:?jiǎn)柎痤}
兒童不僅畫(huà)出物體的表部特征,還希望解剖內(nèi)部,于是出現(xiàn)了()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述上世紀(jì)30年代美 國(guó)學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述近代中國(guó)學(xué)校美術(shù)教育的特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的定位。
題型:?jiǎn)柎痤}
福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題