多項選擇題小強17歲時,已綴學多年,小強的父母工作和收入不穩(wěn)定,也沒有社會保障,因家庭經濟窘迫,小強沒有完成初中學業(yè)就去工作了。工作中,包工隊負責人欺負他年紀小,常??鬯墓べY。這種經歷讓他對生活缺乏信心,人際關系不太理想,對工作缺乏積極性,不能持續(xù)就業(yè),總覺得自己低人一等。負面的自我評價使他變得退縮,沒有勇氣接觸外面的世界,為幫助小強,社會工作者為小強及其他有相信背景的青少年設計了一套生活輔導計劃。該計劃初期的介入策略包括()。

A.創(chuàng)造就業(yè)機會,讓這批青少年人實現就業(yè)
B.培養(yǎng)個人興趣技能,發(fā)掘內在潛力
C.進行歷奇輔導訓練,提升生活動力
D.提供就業(yè)信息,幫助聯系就業(yè)單位
E.協(xié)助重返校園,接受正規(guī)教育,增加競爭力


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2.多項選擇題在社會工作介入活動中,直接介入的關注對象是()。

A.個人
B.家庭
C.小群體
D.組織
E.社區(qū)

4.多項選擇題如果社會工作者單方面制訂服務計劃,會帶來哪些問題?()

A.會違背工作的總目的
B.服務對象沒有機會對解決自己的問題作出努力
C.損害機構的利益
D.損害社會工作者的權威
E.妨礙我們看到服務對象在解決問題過程的貢獻

5.多項選擇題社會工作者小李在對案主小溪的預估中了解了小溪問題持續(xù)的時間、小溪為解決問題所做的努力以及小溪對問題的感受,同時努力尋找了可以成為改變資源的部分。社會工作者小李完成了預估的哪些主要任務()。

A.識別服務對象問題的主觀因素
B.識別服務對象問題的客觀因素
C.決定提供服務的先后順序
D.識別服務對象問題的成因及使問題待續(xù)的因素
E.識別服務對象及環(huán)境的積極因素

最新試題

社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹,大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。

題型:單項選擇題

社會工作者小張初到一個戒毒所工作,她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。

題型:單項選擇題

王強,某電視臺記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時間內趕到災區(qū),從事人員搶救、賑災物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動,被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言,王強的行為屬于()類型的社會工作。

題型:單項選擇題

雖然小花還在上學,但由于學習成績不好,父母經常要求小花幫忙干繁重的農活,小花認為自己確實很笨,命不好,天意如此。社會工作者幫助小花建立自信,讓她認識到自己是有能力的,幫助她發(fā)現自己在過去生活中的長處,讓她認識到自己是有能力的,消除她的無力感。社會工作者的理論依據是()。

題型:單項選擇題

《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據此,小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網點數。小李的這種做法屬于()評估需要方法。

題型:單項選擇題

某社會服務機構員工找到主管老李傾訴有關工作的問題和一些看法,老李耐心傾聽其訴說,同時也對其加以支持、引導、影響,促進兩人進行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務機構領導方式中的()。

題型:單項選擇題

小璐所在的社工事務所是一家專門針對老人開展服務的社工機構,雖然機構的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的,但事務所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關機構的人士為機構員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權益,上述事務所總干事的做法是針對社會工作者()的能力要求。

題型:單項選擇題

6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下,結果卻被媽媽狠狠地推開,從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:單項選擇題

小鄭最近被一家兒童服務機構錄用,錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關()的知識。

題型:單項選擇題

社會服務機構每年都要進行()工作,然后將已核實的財政報告提交上級主管部門,或者以機構的年報出版,或者在機構的網頁上公布。

題型:單項選擇題