A.與小明的家長聯(lián)絡，請家長留意小明的學習情況
B.為小明配備電腦作為他學習的輔助工具
C.向李老師建議建立獎賞制度
D.將小明調(diào)離輔導班并安排個人輔導
E.了解小明閱讀和書寫困難的原因
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A.活動安排要符合兒童的性格
B.多利用示范講述活動的安排和小組規(guī)則
C.有時需要加入一些道理及抽象問題的講述
D.社會工作者在小組中應該是體育場者的嚴肅形象
E.在小組中兒童由于年齡的差別應該區(qū)分出權利的等級
A.不加干涉和建議地讓兒童自己決定自己要做的事情
B.社會工作者要替兒童作出決定
C.社會工作者要和家長一起給兒童作出決定
D.社會工作者要幫助兒童發(fā)現(xiàn)問題，提高兒童的自決能力，為兒童提供自決的機會
A.創(chuàng)造就業(yè)機會，讓這批青少年人實現(xiàn)就業(yè)
B.培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力
C.進行歷奇輔導訓練，提升生活動力
D.提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位
E.協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競爭力
A.憤怒
B.討價還價
C.憂郁
D.倒退
E.抱怨
A.個人
B.家庭
C.小群體
D.組織
E.社區(qū)
最新試題
（）提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務實踐相結(jié)合。
研究報告中，（）部分應該使讀者能夠通過寥寥數(shù)語了解研究對象、方法、問題等，大致推知研究報告的基本結(jié)構(gòu)。
小鄭最近被一家兒童服務機構(gòu)錄用，錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關（）的知識。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對（）的倫理責任。
危機介入理論認為，危機通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機和（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
社會工作者在制訂好服務計劃后還需要與服務對象簽訂服務協(xié)議，下列選項中，不屬于服務協(xié)議基本內(nèi)容的是（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。
小璐所在的社工事務所是一家專門針對老人開展服務的社工機構(gòu)，雖然機構(gòu)的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的，但事務所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關機構(gòu)的人士為機構(gòu)員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權益，上述事務所總干事的做法是針對社會工作者（）的能力要求。
作為一名社會工作者，你應該采取怎樣的措施幫助汪強？