A.事故原因未查清不放過
B.責(zé)任人員未處理不放過
C.檢查驗(yàn)收未通過不放過
D.有關(guān)人員未受到教育不放過
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A.15
B.18
C.10
D.20
A.死亡200人以上
B.緊急轉(zhuǎn)移安置10萬人以上,少于90萬
C.倒塌(嚴(yán)重?fù)p壞房屋)5萬間以上,少于15萬間
D.死亡人口100人以上,200人以下
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)
B.縣級(jí)
C.地市級(jí)
D.省級(jí)
A.要從中小學(xué)開始普及公共危機(jī)教育,提高每個(gè)公民應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。
B.我國大量已有的突發(fā)事件顯示,我國公民的生存能力不容樂觀,普遍缺乏危機(jī)應(yīng)對(duì)技能訓(xùn)練。
C.在危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)中,民眾相信傳聞而不相信政府是沒有任何道理的。
D.不同形式的志愿服務(wù)在公共危機(jī)治理中發(fā)揮著重要的作用。
A.躲進(jìn)衛(wèi)生間
B.就近找個(gè)枕頭、坐墊、厚書本等護(hù)住頭、頸部
C.趕快乘坐電梯下樓
D.就近躲藏在堅(jiān)固的機(jī)器、設(shè)備或辦公家具旁
最新試題
公共危機(jī)管理體制的功能主要體現(xiàn)在()和()上。
妥善安置受災(zāi)人員,解決災(zāi)民衣食住行等問題,稱為()
一般情況下,()不可能引起公共危機(jī)。
關(guān)于應(yīng)急預(yù)案特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是()
突發(fā)事件應(yīng)急管理的社會(huì)參與主體構(gòu)成是()
“行政首長領(lǐng)導(dǎo)、中央?yún)f(xié)調(diào)、地方負(fù)責(zé)”是()的危機(jī)管理體制。
社會(huì)心理學(xué)家埃里克森提出心理干預(yù)的對(duì)象是()
廣義的比例原則包括()、必要性原則和()。
快速果斷是公共危機(jī)決策的特點(diǎn)之一。
2008年的汶川地震是我國危機(jī)管理機(jī)制建立的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。